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第二天，在等待上课的时候，王彻又一次感到手臂被扎了一下，他默默地放下笔，一把将对方推到过道上。
对方立即就想动手，王彻先一步抱住其脖子，用力将他摔倒在地，身体压在他上面，就这样，那个骄横的同桌五秒就被制服了。
此时老师正好进来，两人被一同送到了办公室门口罚站，直到放学。
明天，当王彻回到教室时，发现桌上、桌洞的空间富裕了很多，其他的事什么也没有发生，这是王彻第一次与人动手。
四年级，王彻和福利院的几人一同骑车上下学。
有一天下午放学后，同行的三人中有一个遇到了麻烦。有几个好事的同校学生将一人截住，他的小名唤作阿童。
开始是言语攻击，后来是推拿对方。王彻本能地站出来，将推阿童的人向后反推出去，对方一愣，放出几句狠话后，带着随行的几人离开了。
在回福利院的途中，阿童对王彻表示感谢，王彻很是开心，却没有注意到同行的其他人脸色并不怎么好看。
第二天放学，相同的时间、位置，昨天欺负阿童的人又来了，不过他们今天指名道姓找上的人是王彻。
几人将王彻围在中间，说着趾高气扬，辱骂亲人的话，王彻偶尔反驳两句，更多时候则是恶狠狠的盯着昨天那个带头的人。
福利院的其他人以及阿童在外围一言不发，没多久来找事的人见王彻不服软，甩下几句脏话后走了。回去途中，众人沉默不语，慢慢的阿童开口了。
“王彻，你当时为什么不动手，动手我们肯定帮你。”
五年级，学校附近的一家超市中，有一种麻花味道很不错。
由于当时五、六年级住校，学校伙食不仅差，而且量很少。
王彻这几周，每周都会买一包，一包六、七根，一天一根，刚好可以吃到下一周。
但是，第三天，当王彻将手伸进书包中摸索的时候，发现只剩下了一根。
王彻当即愣住了，心里一沉，慢慢收回手臂，选择继续上课。
不知不觉间，他发现脚下有异样，低头一看，有水，王彻回头瞥了一眼后桌同学，发现他正笑嘻嘻看向自己。
肯定又是他倒的水，但已经谈过好多次了，王彻早已不想再谈，他累了。
将对方过于靠前的桌子向后挤了挤，换回来的，是对方更过分的拥挤，王彻无可奈何，只得这样上课。
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